画了一🈡⛟天的时间，弄了很多的材料，姜易先是带💛着孩子们制作各种需要用到的道具。
这一步，就算是让他们完成手工了。
而此时的家长们，正在跟着文安安练习那首歌，就连白宇这个大忙人也抽出了两天的时间，专门🗰陪着潘潘。
第二天的时候，所有🐣的道具都准备妥当，除了孩子们亲手制作的，还有一些非关键的道具，姜易直接花钱去买了一些。
然后小孩子们讲故事的时间就开始了。
姜易拿着一台很是专业的摄影器械，对着小家伙💛们开始了自己🅨的第一次导演生涯。
孩子们按照自己的想法🖉🐮🃑吧所有的元素，和假期的经历完美的结合在了一起。
尽管有很多的片段看起来逻辑并没有那么清楚🜖🂆，但是这丝毫不影响故事的情节🇶🝀充实。
很快，这个故事⛟短片，就♅🆃拍摄完成了，整整两个多小时。
家长们就像是陪着孩子们玩了一场大🟄🚩型的游戏。
这样的陪伴力度，那可以说整个幼儿园都找🖷🗓🛉不出多少来。
把东西🈡⛟录制好了以后，姜易🈤⛻🟦还亲自下手，把东西制🏃🗞成了三份交给每一家留作纪念。
同时💐他也按照讲述人的🖉🐮🃑不同，把这一段完整的视频，剪成了三段。
每个小家⚄🎴伙都是主讲人，正是三种不同的角度去看待这一次的旅行。
姜易之所以要把视频剪出来，那意思也是想让🜖🂆三个小家伙各自手里都有自己当主角的东西。