我还🈟⛎🙔是个小孩子呢，小孩子的梦想就是有吃不完的糖果，看不完的动画片，穿不完的新衣服，就这么简单。
“琪琪，谢谢你的苹果干，真🅲的太好吃了。”敏敏舔掉了手指上残留的苹果渣，拍拍手捡起被她翻得皱巴巴的英文书。
“你去哪？”我茫然地问🞉，现在已经是放学时间了。
“我去写作业呀，顺便等我妈下班。”
“唔。”我咬📤🜸下最后一口苹果🅲干，也学着她的样子掉头回了我们班教室，从收拾好的书包里又拿出一本练习册，逼着自己做了起来。
那时候的我就是这样，对学习这🏅件事没有太多的主观能动🙜性，也没有持久的毅力；基本都是阶段性地靠旁边的人潜移默化。所以我妈才会那么在意我跟招娣在一起疯玩的时间，而一听说我要去找敏敏就大放绿灯。
敏敏那天回家的时候已是晚上七点半，距离我们正常的放学时间晚了两个多小时。她的妈妈在办公室批完作业就去五年级1班🇰🜑🁟的教室门口接了她一起回家。🔜🁠
路上，敏敏的妈妈照惯例询问🅲她当天的学习情况，
我走在她们旁边🈺🃛😝，感到压力山大，只好编了一个借口开溜了。
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等到🈟⛎🙔我们班教室后面的麻袋再次装满之时，班主任孙倩给我们开了一次非正式的班会。让大家坐在一起聊聊最近的学习情况。
我们班一直处于成绩垫底的状态，毕竟学习好的都进了实验班，剩下的我们一个比一个差，连我☥们班成绩最好的王琰也🎧不过是人家实验班的尾巴生。
我们每个人简单说完之后，班主任孙倩清了清喉咙，“我觉得咱们班☍☍一点都不比实验班差，大家认同我的看法吗？”孙倩停下来用询问的眼🄩⛵神扫视我们一圈。
我们面🌤🁁🂷面相觑，说实话，确实对我们班不自信，也没这个底⚌🐂气。
“怎么？你们真的觉得自己比别人差？这么没自信🃩🚝啊？”孙倩换用🜕🂂激将法。