“软腭是发声的一个重要器官。
很多唱歌的学生🜄,有打开喉咙的概念,却🇼忽略了抬高软腭。
好,你们谁能告诉我,什么叫软腭?”
周六上午,茱莉亚学院声乐系的阶梯教室里,正在进行着🁢一堂声乐课。
讲课的教授,就是楚沫儿博士🛤🞘生🃡导师,玛丽教授。
这是🎂🎒一🆠堂公开课,谁都能来听,叶落就混在其中。
他对自己和女友的周末黄金时间,被玛🖠丽教授的教学活动所侵占,并不是很爽。不过当他跟着楚沫儿来到学🐍⚑校,看到玛丽在课堂上沉稳有度、学识渊博的风采,心中却也不由暗暗佩服。
这是一个一心扑在音乐教育上的女人,七十多了,还在带大一大二的学生,奋战在音乐教育的最前线,这种职业精神,令人钦🗑🚹佩。
楚沫儿此时就在课🏬堂的侧前方,那儿有一张办公桌,连着多媒体,配合着玛丽教授的讲述,楚沫儿会准备合适的幻灯片,投放到大屏幕上。
叶落今天来得很早,眼下就坐在教室的前排,这里离楚沫儿近在咫尺,叶落听着玛丽教授的讲课,但不一会儿就左耳进🃢右耳出了,心思全放在了自己的未婚妻身上。
从这个角度看过去,楚沫儿的▲,∧。
柔和精致的五官闪耀着知性的光辉,🞧🖤🔥长发被一根黄色的发带挽起,又整齐地披散下来,发带捆扎的角度,让头发🗹跟后背之间有些疏离,露出了白嫩的、弧度优美的脖颈。
她的上身挺得笔直,这是一个学生在面对知识的时候,最虔诚的坐姿。但是她上身侧🖀🏞面的完美曲线。无疑是对其他学生的一种干扰,尤其是男学生。
“嘿,那位坐在前排,一直盯着我🌶的教学助手看的东方小伙子。🏡🛦🞫”♟讲台上,玛丽教授说道,“你能回答这个问题吗?”
楚沫儿微微一怔。随后扭头看了愕然的叶落🕖🉣一眼,眼中的笑意一闪而逝,很快又把头扭了回去。