鹿呦呦有点无措。
对于这种不经⛧意的好意，她向来有些难☧🁲以应付。
所以这一节课，不太好意思继🝳续睡觉的☧🁲鹿呦呦就撑着下巴把这节课听完了。
查明理🝑是个很好的语文老师，他讲课不会照着教材🌅☐⚌念，会发散地扩⚮🔳充一些知识点。
例如前面提过的抒情手法或者是一些段落作用，都会讲到，而且会夹杂着一些自己的所见所闻加深同学们对这🃟🙀些知识点的理解。
总之，语文课过得很愉快。
下课的时候，鹿呦🆌🎌呦撑着🇿🞖🔍桌子出去上厕所，大家的目光都跟着，目送着她走出去。
“我觉得那位也没传闻中那么那个啊。”
等人走了，教室里三三两两围一起讨论。
“我也觉得，传闻不太符。”
几个🍪男生尤甚，因着鹿呦呦是女生，所以更加觉得传闻太不好了。
把一个好好的小姑娘形容成什么了。
“这样也好，毕竟要待一起两年。”
这才两天，也看不出什么，为了以后两年的好日子，他们也不能太不把传闻当☡回事。
上课铃响得快，老妖走进来的时候，目☧🁲光一🎙顿。