嬴政自幼寄人篱下，生活之中父亲缺位，母亲并不尽责，因此他的性格应该偏向于🗷☦🁨🗷☦🁨敏感脆弱，缺乏安全感，渴望亲人关怀📞🛻⚂。
这是鞠子洲数月之📄前刚开始观察嬴政的📚时候下的结论。
理论基础是他个人的实操——他前世☔⚫🔘下基层扶贫时候，见过很多的留守儿童，下意识的就把身世类似的嬴政代入进了留🞭🗘🛷守儿童的心理模板。
但经过一段时间的观察，鞠子洲又否定📚了这个模板。
——嬴♆政虽然寄人篱下，但生存物资并不匮乏，而目前的这个时代，与他以前所处的时代也有不同。
这是个社会秩序严重缺位，🟕伦理道德都📚与他所知的时代不同的时代！
这个时代就像是刚刚脱离父母束缚的小孩子，明明什么都没准备好，但就是有一股成年人没有的不顾一切的桀骜与张狂，自尊心极强的同时十分渴望认同感，有着探索一切的渴望，却也因此生出了能够轻易🔭🜣学🛳☴习和创造一切知识的自🚨大与因无知而诞生的盲目自信。
这是一个文明刚刚挣脱蛋壳，重心👩从谋生转到🁥🇸🝓向外界探索之上的时期，是诸夏文明的青春期！
在这种时代里成长的贵族小孩🆕子根本就不把父🁥🇸🝓母缺位当成什么大事。
嬴政敏感，却并不脆弱。
甚至🄻💠敏感都更像是一种野兽对🆕于危👩险的直觉。
鞠子洲观察了数月，接触了两个月，最终确定了嬴政的主要性格构成——他霸道、自信🟒🜧、敏感、缺乏安全感。
了解了他的性格，鞠子洲改动了自己原📚本的计划🂊。
也因此，他知道，自己不能收嬴政为弟子。
这个年月的“师🄫徒”关系，带有上一个时代腐朽不堪的“人身依附”关系的特征。