之前曲明已经和学🎁🎇校里的老师电话交流🅱🐣过，也发过来一些学生的相关表格，但是那些远远不够。
他必须要用最短的🎁🎇时间内来了解这些受害人们，找出🐎他们的共同特征，交汇地点。
这时候学生的家长无疑是不理智😖🁛的，也只有这些老师是和学生们接触最多，了解最多，最为公正的，只有他们能够给他想要的答案⚨。
“好好好！”王校长满口答应着，把他们引入了一间小的办公室，🚐💠📌“你们稍等片刻，我马上就🗷带老师们过来🝶🏬🝍。”
办公室🚱里有张黑板，苏回♇指了一下道：“乔泽，等下你💛在黑板上记录下。”
乔泽应了🖯🖈🐪一♦💫声：“好！”他擦好了黑板上一些杂乱的公式，准备进行记录。
很快三名老♦💫师进入了办公室，这三位老师一位是中年微胖的女老师，一位是年轻的女老🍨📔师，还有一位是位瘦高带眼镜的男老师。
一进入办公室，三个人就♇把一堆表格照片还有🛲资料递了过去。
苏回🈕咳了几声，翻看了一下🙣🌊♅那些资料：“谁是孔🙌涛的老师？”
孔涛也就🖯🖈🐪是被烧死的第一位受害人，那位🜡🃭🛀矮胖的中年女老师道：“我👼🎎🐁是，我教的是语文课。”
“莫秀秀的老师是哪位？”
年轻🈕女老师应了一🎁🎇声：“我是莫秀秀🔸🅝的数学老师。”
剩下的🚱那位男老师道：“我是陶英旭的英语老师，也是💛他的班主任🚐💠📌。”
苏回把那些资料放下了，没🙣🌊♅有多看一眼，这些东西里百分之九十九的信息都🈯🁳是无用的，曲明那里也一直在进行筛选，他现在不需要在这些上面浪费时间。
他需要答案，更为贴近真相的答案。