“没证据不能随便污蔑我们孩子啊！”
“是，🖼🗾♫我们家孩子是成绩差了点，人调皮了点，怎么现在🂧都什么年代了还搞成🕳绩歧视吗？”
“你们二十六中不是倡🝵导德智体美劳全面发展吗？怎么还以成绩看孩子呢！就这几个是好学生，好学生说的话就对了吗？”
办🏏公室的热闹持续许久没有结果，最终换到一个全员停课在家反思，等校方通知的结果。
麦大永一行人纷纷被家🝵长领走，人群哄闹离开，显得落单在后的符翔形单影只。
那申济离开时趁着家人老师没注意悄悄回头，对符翔无声说了一🙏句☺🄛♷话，看口型🕳大致是“兄弟，回头见。”
“行了，你🕏🈧们两先回去上课。”老顾的手搭在俞绥和晏休肩上，一左一右带出办公室，“剩下的我们来跟符翔同学沟通。”
办公室🖼🗾♫的门重新合上，透过百叶窗依稀能见到男生体型的形状，他紧紧抱着他的书包。
班主任和隔壁班🕬老师，甚至各科主任和校长都围着他。
俞绥忽然觉得那个看似强大的圈😲在不断挤压中🌑⚀间人存活的🂧空隙。
符翔很拘束，因为一件显而易见的💍🐩🂢事情🚔因为他始终不承认而落入两难之地。
俞绥抿了抿唇没作声，他余光注意到晏休站🞊💞💺在一侧等他一起走，便没有多做停留。
那股🀤从办公室里🕬带出来的安静突然就突兀了。
这种安静不是🔬🃱🛩让人心安的安静，俞绥抬眼看了看前面人的后脑勺，默默又把嘴巴闭上。
郁闷烦躁的情绪是🐻🅇种延伸性不可捉摸📳的东西，俞少爷从前绝对不会☺🄛♷放在嘴里的话不带一点儿预兆地蹦跶出来，有没有气到晏休不知道，总之先把他自己吓坏了。