僧人试🁭图去看清，可惜，他已经无法动弹，也没有办法用人🗳类的‘眼’去看了。
【来做交换，我需要能☠行走在世间的‘容器’，需要你这一存在，留存这世间的‘痕迹’；而你有无论如何想实⚧现的愿望——我来实现你的愿望，将你‘这一存在’本身，完全交予我。这样可以吗？】
……说话的，是神灵还是魔鬼？
僧人不再考虑这样的事。
他只执着于取回被抢走的经🆅🍋文，完成大僧正给予的任务。
这在现代恐怕难以理解跟想象，但你要考虑，在那太过原始的时代之中，文字并未在民📣🜬间广泛流行，而是作为一种特殊的权利与实力象征被上层阶👔级所垄断。
为了弘扬佛法而学习文字的僧侣，不仅仅肩负着传播🗱教义这样的任务而已。懂得文字这一项，足以让他们有机会学习更多的知识，不仅仅局限于佛法与教义🖯。
很多时候民间的一些疑难杂症，或水利灌溉，还有其他等等问题，其实靠一些知识就能解🂇🌨🁥决，但民间的人🗛🜘们并没⚧有获得这种知识的途径跟文字的能力。
是的，正如古代时候西方教会充📛🛤当了心理医生，收留孤儿跟传递文化等功能一样，僧侣在这个时代🙓🌷也有类似的作用——尤其是有正规传承，跟经文衣钵的寺庙。
书籍，在🄿🃕🗦这个时代是非常珍贵之物，弘扬佛法🞗🔏教化僧人文字的经文更是如此🄳🁫，无论从宗教还是从实践的意义来说，都很重要。
在没有字🄿🃕🗦典的时代，这就是口口相传的他们可以用来学习文字的字🜻😜典；更别提里面的知识还跟他😄们所宣扬的宗教有关。
有一本经文的寺庙的价值，跟没有🄹经文的寺庙完全不同。
僧人要完成的，就是这样重要的工作。
是的，哪怕🌗⚶他死，唯有这🛜🝒个……唯有经文……一定要🗱……
‘尸身’，摇摇晃晃的从地面上站起。