小小的乐知时蹲在地上，长长地哦了一声。
“所以是雨没有家可以回了。”
当时的宋煜只是觉得乐知时一窍不通，和他多么科学地解释一件🖛📔🚠事，他都有自己奇奇怪怪的理解。
但此时此刻，回忆起🕡🗀关于他的童年记🌣🀹忆，宋煜还🐌是忍不住勾起嘴角。
这些出现在乐🁓🅔🆑知时脑海中的奇思妙想，大都来源于与宋煜的朝夕相处。
课上到一半，忽然听到同桌说外面下雨了，乐知时如梦初醒，想起自己的画还在外面。他飞快地扭头，朝坐在😑🀪另一组的蒋宇凡瘪了下嘴，露出一个可怜的表情。同样作品淋雨的蒋宇凡也朝他递了一个心碎😋⛡的表情，然后用肢体语言和嘴型告诉他，下课之后去拿。
雨越下越大，玻璃窗被水滴拍打，淌满了透明的雨线。乐知时的心情有些低落，并不完全因为自己的画可能会被淋透📨🝘。🄦⛛🛈
很少见的，乐知时把手伸到抽屉了，摸出手机，屏幕亮起，但上面没有显🌳示任何消息。
宋煜没有给他分享观后感，说明宋煜根本☫🂒没有看到🔠🂂🌁。
但他很快又否定这推论，因为即便宋煜看到了，🐌也不会和他分享任何观后感。
“卷子🝶🏥🜎讲不完了，就讲到这里吧，下课了你们订正一下错题，晚自习🔿🆙🐁继续……”🟘🝝🌊
老师还在讲台上说话，但打铃的第一时🖋👈间，蒋宇凡就直接从教室前门冲了出去。一直握着伞的乐知时有些犹豫，看到又有几个人走，他也跟着他们，低着头混出去🔐⛝了。
初二（8）班的门挨着楼梯口，他们飞快地跑下去，自带的风破开粘稠的空气。看见蒋宇凡准备直接冲进雨里，乐知时大喊了他的名字，撑开伞，带着他一起跑🜢去小广场。
“我的相片我的相片我的相片……”蒋宇凡一路念叨，走过去才发现每♁🅠一🌳排架子都蒙上了一层透明的浅蓝色防水布，他还💧是不放心，拉着乐知时去检查，果然看到了自己拍的相片，完好地被罩在雨布下。
“幸好他们🏠🛞🝜反应快，不过我的相片本来就有塑封，你的画比较危🖛📔🚠险，去看看。”他拉着乐知时的胳膊往里去。