“不是，慧慧是人。”洛茗知说。
老师愣了一下，解释说：“洛洛，人是不可以作为你的宠物的，因为🞺🙉🈣人类是高等动物🞌，人和人之间是平等的，🕧🌂每个人都有思想和人权，是无法被剥夺的。”
洛茗知露出一个无法理解的表情：“可是慧慧就是我的宠物小狗呀，我原来的小狗死了，遇到了很像小狗的他，妈妈就把他带回了家送⛙给我，和当初把小狗领回家不是一样的吗。”
老师哑然，心里非常震惊，下了课给洛茗知的家长打电话。管家接到了电话，自称是洛茗知的叔叔，关于慧慧，他向老师解释说是一个可怜的孤儿，现在已经被富有的洛夫人收养了，和洛茗知是朋友也是兄弟。
老师挂了电话依旧不放心，不♂知道该不该报警，最后她选择问洛茗知可不可以把慧慧带过来给老师看一下。
“老师是没见过人做宠物，所以要看一下我的慧慧吗？”🗲🟠洛茗知问。
老师哽了一下，无奈地说：“是的，所以麻烦洛洛一定要带🚷🗾来老师看看。”
第二天🀺🁸下午，季无乐依🌁🟔🜶言来接洛茗知回家。洛茗知把他领到老师面前，狠狠炫耀：“慧慧非常乖，非常听话，慧慧🍏🖣跟老师打招呼。”
“老师好。”季无乐说。
老师看季无乐盘靓条顺，身上也没有伤痕，看起来很♐正常的男孩子，不像害怕或者讨厌洛茗知的样子，基本上放心了，觉得只是洛茗知被惯坏了，童言无忌，也笑呵呵打了招呼，开着玩笑。
走的时候老师鼓励季无乐：“不要因为别人的看法感到自卑，做好自己就好了，每个人都是一样的。”
她说得🀺🁸非常用力，希望给这个处境困难的孩子一些力♐量。
季无乐并没有理会她。
洛茗知🀺🁸很有礼🕢貌，说：“慧慧，回家了，跟老师说再见。”
季无乐听话地微微低头：“再见。”