胡林☫语和沈幼楚离开后，🜥🄌🟙陈🄑☟汉升在办公楼外面安静的抽了一根烟，然后收敛表情，再次返回于跃平的办公室。
“于书记，我是人文社科系公共管理二班的班长陈汉升，刚才那位🕡🗡女生是我们班的，她没有搞清楚状况，一时心急说错了话，请您别放在心上。”
于跃平听了，有些意外的抬起头看了一眼，轻轻“嗯🞋”😓了一声算作回应。
因为陈汉升🐿🅧没叫“于老师”，🈚而是叫“于书记”。🜐
平时过来办事的学🗰🟕🜾生包括胡林语全🗃😹🆖部都是“于老师，于老师”的叫着，于跃平恨不得把“团委副书记”的铭🃰🜽牌贴到自己大脑壳上。
另外，陈汉升说自己是班长，大学🗃😹🆖里的班长还是有点分量的，相当于辅导员的小助手和代言人，最后他又知趣的把所有责任揽下来，这个开头招呼算是过关了。
其实在贫困生助学金这件事情上，申请💳人必须把自己的立场和学校统一起来，胡林语就是因为站错了位置，搞得事情也偏离了方向。
陈汉升打完招呼，没有像胡林语那样直接提☡🀽🂓起贫困生助学金的事，也没有找话题闲聊，于跃平明显没拿正眼瞧自己，自言自语也是尴尬。
他看到办公室的报🗰🟕🜾刊👪栏乱糟糟，干脆走过🎫📿☿去整理报刊。
于跃平注意到陈汉升的举动，停下笔皱💳了皱眉头，他很清楚陈汉升的动机，无非是🂽🔏为了贫困生助学金罢了。
不过这种方式🞑📙倒是有些新颖，不像其他同学要不就是🞋哭，要不就是闹，要不就是吵，没一点大学生的样子。
陈汉升整理完报刊栏，看见地🈚面上还有些脏，二话不说就拿来拖把打扫起来。
“🟋好了🚳🗡，好了，我们这里有阿姨打扫的。”于跃平忍不住阻止☫道。
“没事，于书记，我不累。”
陈汉升转过头，露出一个憨厚淳朴的微笑。