秦天所谓的术业有专攻，有点类似于后世的语文老师、数学老师以及体育老师什么♋🔉的。
而课程的安排，也跟后世的上课差不多。
一天几☨节课，第一节课是语文，第二节课🜺是数学这个样子的。
当然，虽说李承乾是太子，但他😝需要学习的也不多，语文、数学、体育骑射，以及琴棋书画等等，而且这些东西也不说每天都学🁧♁。
所以相对来说还是很轻松的，一天🞤🖉🐳上半天的课已经差不🖖多了。
这样的安排，其实是最为合理的。
李承乾听完，虽然觉得学习的东西挺多的，但这🜖🂇样合理细分之后，自己好像轻松了许多，在这个时间段可以学习，离开🐞了这个时间段，就是自己的时间，可以轻松安排。
不像以前，孔🌒颖达这些人几🆄🍄🅠乎每时每刻都在监督着他，让他很是压抑。
对于秦天，李承乾又突然有了好感。
只是，李承乾觉得秦天的这个术业有专攻，细分化不错，孔颖达等🔽🆇🍙人听完，却是微微蹙眉。
“我不赞同。”
孔颖达最先跳了出来，他望着秦天摇了摇🜺头：“术业有专攻是不假，但一个人只是负责太子的某一方面，很容易让太子学偏，所以我们应该集体来教太子，把我们所知道的任何知识，都交给太子殿下。”
“没错，没错，我们为人师表，既要教太子殿下学识，也要教太子殿下如何做人🎤📅😠，你这样细分化🇳🜫🅉之后，我们就只能教太子学识了，这样不好，不好。”
“没错，虽说也有叫太🄙♨子做人道理的，以及帝王心术的，但这个人万🚭🖪一有其他想法，岂不是要把太子给带偏了，这与我🐞大唐不利，不可不可。”
“就是，就是，必须我们把能教的都给教了，而且你给太子指定的这🚭🖪个学习时间，太松懈了，太子作为大唐储君，必须有压力才行。”