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孔颖达这些人都🌷🃲有🜔点严苛，🁀🂨但从他们的话里又不难听出来，他们不仅想在学识上教太子李承乾，他们还想把自己的一些思想什么的也交给李承乾，让李承乾认同他们的一些观点。
说白了，就🄜⚄🎸是他们这些人都有很强的掌控欲，他们想要让李承乾按照🞸他们的想法去做🅸🙢事。
可如果按照秦天的细分来规划的话，李承乾就只👳🌷🃰是跟着他🛋🚱🗇们学习知识而已，并不是跟着他们学🉀🄎习一些思想。
而🅤很多人为人师表想要做的，就是让学生跟着他们的想法走。
对于一件事情的攀谈，他们怎🁵🎱么判断，学生就应该怎🐭🃄🕒么判断。
可秦天的规划却打乱了他们的这种想法。
他们突然感觉丢失了一部分权力。
虽然只是教太子的权力，但他们还是不舒服，太子📪🝦🍜以后🅬可是要当皇帝啊，如果太子受了他们的影响，以🜨🄪后做事，肯定对他们最为有利，也肯定会按照他们的治国方针来进行。
几个人对秦天发起🜔了攻击，他们都不认同秦天的这个办法。
秦天似乎没有料到会是这种情况，他只是觉得后世那种上课的安排很合理而已，然后给说了一下，但他没想到孔颖达等人会反对。
不过秦天也是个聪明人，很快他便明🕅白了🚜孔颖达这些人的🛋🚱🗇想法。
他🅤们想要控制李承乾，不管是在学识上，还是思想上。
这样的控制欲每个人都有，而对于孔🕅颖达他们来说，可能会更为的炽烈一些，因为李承乾是太子，大唐的储君，有什么比🎳影响一个大唐储君更让人有成就感呢。
在孔颖达等人这样说着的时候，秦天的神色相对来说还是很平静的，在🅌🅍他明白孔颖达等人的心思后，他更是露出🖄🐃☶了一丝浅笑。