“爸爸妈妈。”
第🏬一页只有这四个字，白雾就算理解能力满分，仅对着这么四个字，也理解不出个所以然来。
他翻开了第二页，窗外的黑色物质所变成的怪🜥🄐物，已🗎🚢经露出了🈨獠牙亮出了利爪。
但它没有进来，白雾好像☏⚂🎢也知道它不会进来一样。
第二页。
“何淑红，老师，死于车祸，死于接近我。”🜥🄐
没🏬有更多的描述，干练到没有一个字是废🝫🎈🏆话，便签一样的小记事贴，每一页的内容都很短。
让白雾在意的是，这次和看到爸爸妈妈四个字不同。
他看到爸爸妈妈四个字没有任何反应，脑海里🜥🄐只🍝🉁🄙是一片空白。可看到何淑红的时候，白雾仿佛翻开了红殷当初准备的档案一🏁🗅🙎样。
记忆一瞬间袭来。
他看到了一个三十来岁🆙🏽🟠的女人，是那种人们记忆中很严格的女老师，长得并不漂亮，带着鱼尾纹，穿着十年代的印花布料，眼镜的镜片略厚，手里仿佛永远拿着书本与戒尺。
她与诅咒女的种种过往都有了具象的画面。
没有人知道原因，全封闭管理的百川中学忽然就有了一个带着诅咒的校园传说。这个能够带来厄运的女孩子，早在之前就引起了很大的轰动。
谁也不🚙📴知道校方为何会将这么一个怪物接到学校里。
哪怕她所在的西校区离学校很远☉♍，但🌿🄶依旧引来诸多学生与家长🈨的不安。