“没证据不能随便污蔑我们孩子啊！”
“是🞘，我们家孩子是🌷🃰成绩差了点，人调皮了点，怎么现在都什么年代了还搞成绩歧视吗？”
“你们二十六中不是倡导德智体美劳全面发展吗？☚怎么还以成绩看孩子呢！就这几个是好学生，好学生说的话就对了吗？”
办公室的热闹持续许久没有📶🟗🝎结果🏬🝏，最终换到一个全员停课♌在家反思，等校方通知的结果。
麦大永一行人纷纷被家长领走，🏬🝏人群哄闹离开，显得落单在后的🝿🐷🄝符翔形单影只😷🆂🌰。
那申济离开时趁着家人老师没注意悄悄回头，对符翔无声说了一句话💡📛🛠，看口型大致是“兄弟，回头见。”
“行了，你们两先回去上课。🔾”老顾的手搭在俞绥和晏休肩上，一左一右带出办公室，🝍“剩下的我们来跟符翔同学沟通。”
办公室的门重新合🈶🂵📈上，透过百叶窗依稀能见到男生体型的形状，他紧紧🂸抱着他的书包。
班主🞘任和隔壁班老师，甚🂧👊至各科主任和校长都围着他。
俞绥忽然觉🅱得那个看似强大的圈在不断挤压中间人存活的空隙。
符翔很拘束，因为一件显而易见的事情因为他始终不承认而落入两难💡📛🛠之🂸地。🗁
俞🔙🁄绥抿了抿唇没作声，他余光注意到晏休站在一侧等他一起🚤🕚走，便没有多做停留。
那股从办公🅱室里带出来的安静突然就突兀了。
这种安静不是让人心安的安静，俞🍑绥抬眼看了🆘🏱看前面人的后脑勺，默默又把嘴巴闭上。
郁🔙🁄闷烦躁的情绪是种延伸性不可捉摸的东西，俞少爷从前绝对不会放在嘴里的话不带一点儿预兆地蹦跶出来，有没有气到晏休不知道，总之先把他自己吓坏了。