既然不利风险解除，那就孤注一掷！
先维持三🝲🏉个国度🁋的基本生存条件，然后，尽最大🍻🍕🇽可能发展魔法。
魔法是第一生产力，而不是青铜器。
于是，苏业改变培养策略，每天降低所有人的工🍻🍕🇽作量，而后，把更多时间用来上🐢🁦课学习。
在讲课🍋🆟🍋🆟的过程中，苏业分神一心二用，开始研究改造魔力分享术。
同时，会安排一🁋部分斥候完全放弃魔法，甚至教他们希腊战技，专门负责在三国外部探索。
哪怕他们被抓到，也不会暴露自己的身份，🟕🝄🈨最多认为是普通的希腊神灵的子民🝗🙂。
身在神殿之内，苏业的感知范围有限，目前半径只有十公里左右，🏯🝨🍩🏯🝨🍩十公里之外🝗🙂的情形，只能靠斥候获得。
通过斥候不断回报的信息，苏业不断构建更详细的地图，并使用信息构建术，🝗🙂进行推演和分析，让三国高速进化。
在进入第三个月的时候🝩，学生们有了明显的变化。
其中最聪明的七个人，学习能力甚至🈢⛥🜜达到希腊天才的水平。
虽然比亚里士多德那种超级天才比差很多，🟕🝄🈨但都有🅰传奇资质。🉢
苏业把他们安排在单独班级开小🛌灶，不用务工，好吃好喝供应，全力培养。
接着，🍋🆟再把一百多个优良资质的学生挑选出来，进入重点班，同样专职学习。
其他人都正常培养。