叶丛一直在外面站到这堂课结束。
下课铃声响了，郭老师夹着课本🁜🆧走出教室，怒气冲冲的对他吼道：“跟我走。”
叶丛低着头，跟在他后面进了办公室。
英语教研室在四楼，全校的英语老师基本上都在这一间办公室里办公，七八张桌子将本来挺大的房间挤的满满当当的。好在虽然桌子不少，但在里面的人却不多🔹，只有三四个老师在低着头批改作业。
听到门响，屋里的人都扭头看门口，看到郭老师后边跟一个学生，一个年轻老师笑道：“哟，今年的初一藏龙卧虎啊，第一堂课就有人跳刺，厉害啊🜦。”
郭老师阴沉着脸，也没理他，自顾自的坐🞖🔋到自己🀥⚢📁的桌前，气哼哼🆊的将书往桌子上一拍，转头问叶丛：“为什么找事？就显得你能耐？”
叶丛诚恳的道：“我真得不是找事。我只是没听🀥⚢📁见您刚才说了什么。”
“就🎺🖈算是你没找事，那你没听🖌课还有理了是吧🟈🛎🛌？”
叶丛歉意的道：“对不起郭老师，我上课不听讲🀥⚢📁确实不对，但您先😴🅧😴🅧听听我的理由。”
叶丛的态度让郭老师的🛍🛉🚧脸色缓和下来，带着一付恨铁不成钢的情绪道：“无论什么样的理由都不能不听讲啊，你父母辛辛苦苦挣钱供你读书，你却一点也不知道珍惜。现在🂥第一堂课你就不认真听讲，还顶📒撞老师，这样下去，你早晚得成为二流子。你这样做对得起他们吗？”
叶丛哭笑不得，让他再讲下去估🁜🆧计自己就只能直接进监狱了，于是连忙打断他道：“您先听听我的理由🌨呗。”
郭老师挑了挑眉毛，道：“也好🁜🆧，我到想🞖🔋看看你有什么🂥理由可以不听讲。”
叶丛并没有直接回答，而是从郭老师的课子上拿起了英语课本，打开第一页，读了起🃧来：“阿，阿……挨，鹅，鹅……”，不一会功夫就把音标顺序的读一遍。
读完了音标，又读字母表。等这些都完事🞖🔋了，又在后面随便翻了一页，接着读：“thisis…😺…🝲🏄🗦。”
最后又翻到最后一页。课本的最后一页是单词表，叶丛对照🞰着单词一字一句的读了起来，又随便造了几个句子。