休息了一晚之后，加里把胡萝卜手环内圈的炼金法阵另刻了🄵一遍到戒🂢🐛指上。
熟🝴🏛能生巧，加里这次的尝试就比第一次顺畅多了，不到两个小时一气呵成。
“非常不错的保暖咒，沙菲克先生，拉文克劳加二十分。”圣诞节后的炼金术课☡🀾上，邓布利多站在讲🕵🍿🍷台🛨🞽上扶了扶自己半月形的银色眼镜。
“🝴🏛🝴🏛另外我感到很可惜，全班只有沙菲克🄦⛗先生一人成功完成了炼金法阵的构建。”
“大多数同学只是把原有的炼金法阵破坏☃掉了，却没有办法雕刻🖩🕏新的法阵…⛷🞿问题出在哪里？”邓布利多又开始发问。
“教授，我根本没👐🞿有办法把自己的魔力留在物品上，输送出来🎺🖇的魔力都在空气中消散了。”莉莉在台下说，手里拿着自己的那份炼金物品一架天文望远镜。
“是的…这种能力并不是每☴🃨🚘个人都有，大部分都是与生俱来，只有那么一小撮的巫师是通过大量的练习实现的。”
一听这话，🆀🌠🀞底下的学生们顿时有些沮丧，感觉自己👲并不具备炼金术天赋🏫🝆。
“我有一个办法，”邓布利多看着他们垂头丧气的样子得意的笑了笑，“你们每天把自己的魔力输送一部分出来，不要太多，体内的十分之一就足够了，这部分魔力可😊⛒🙷以输送到任何金属物品中。”
“之前我们学过，金属物品能很好的承载巫师🞫🗊🙺魔力，金加隆，银西可…都可以，用我发给你们的那份炼金物品也可以，目的是让你们仔细感受魔力离开身体之后的状态，期末时🐔⛈😙以论文形式告诉我结果，长度没有要求。”
一节两🞲小时的大课上完，邓布利多对着台下露出渴望眼神的🄵加里招招手。
“邓布利多教授…”加里兴奋的眼睛放光。
邓🝴🏛布利多见他如此反应，宽慰的🏚🚨笑笑，拉着🝮他往教室角落里去。
“我之前说过会给重新完成炼金法阵构建的学生奖励，自然说到做到。”邓布利多手里还拿着加👨👨里交上去的那枚戒指，💲加里有些激动，从校长手里拿到实物奖励的学生可不多。
“说说吧，你想要什么？”邓布利多玩味的看着⛯🏵他，手里把玩着戒🔊⚠指。