长门的问🐊♯题，⚲🕖并不是没听懂，让鸣人再讲一遍。
鸣人讲的并不深奥，若是他完全没听🃈🕲懂的话，刚才也就不会提😥🃢出自己的看法了。
此刻🏿☋，🞥🖌👐他想说的，也是这个👐🇿🞗计划的具体实施问题。
“鸣人，你所说的计划还是挺好的，招🙎募学生，建立学校这些都不算🛠困难，只需要🕍🈕一些时间便可，村子里的资金暂时也可以支持，不过很重要的一个问题就是没有老师。”
长门缓缓开口道。
雨忍村目前的资☻🄣金存量还是不少的，以前这些资金都拿去培育忍者和补贴村民的财政去了，现在转为教育用倒也不会有什么问题。
更何况，鸣人对☻🄣☻🄣于如何募集👐🇿🞗资金，也有着属于自己的办法。
一旁，小南翻了一下鸣人刚才递过来的课本，一头雾🔏水，虽然不是完全看不懂🗞，但是也有很多不懂的东西。
也是🏿☋开口补充“那些转工科的老师倒是很好找，雨忍村里各种工匠也是现成的，到时候将他们组织起来带学徒倒是没有什么问题。”
“只是🞥🖌👐其他的可以教导👻🎂这些课本的老师🙎，就没有了。”
这个问题，鸣人之前就👻🎂思考过，可以用影分身顶。
除了影分身直接授课以外，还可以从现有的教师之中找出一些人员进行突击培训，将要教授给学生的科目🚙先学会，这样初期的问题就解决了。
鸣人给长🐊♯门和小南解释了一下自己的想法，而后结印。
“先贤召唤之术！”
随着鸣人结印，身边出现了三个影分身。