时栀📉知道多奇指的是🀿哪一篇，不过，“兔兔的昨天不是讲过了吗？”
她注视着多奇。
“还想听。”讲过了还想听。
时栀想了想，拍了拍自己身边的沙发位置，🝻🐙⛺让🕄小孩离她坐的更近一点。
“多奇是不是很喜欢小兔子？”
这是时栀这两🖢🔓天发现的，不光表现在多奇对兔子为主题的故事很感兴趣，平时他也会偶尔模仿兔子跳，还会画兔耳朵。
多奇头摇的飞快🏱，过了一会儿又迟疑的点头。
“我不好说。”
“为什么不好说？”
“其实我是喜欢兔子的……但是大家都说男孩子不应该🝔喜欢兔子，他们喜欢大老虎，我要是喜欢兔子的话，就要被嘲笑了……我不想被嘲笑，所以我也不知道我喜不⛵🞴喜欢……”
六岁的孩子大概这会儿情绪有点上来了，说话有点颠三倒四，还时不时伸手比划着，用来辅助自己完成这一大🂸📦段的🜍心里剖析，不过时栀还是🗜听明白了。
大家大概就🈺🃚😖是多奇幼儿🚖📕园的同学，或者周🍪围小伙伴。
因为喜欢的动物没有老虎那🁑🅅🄎样威武，担心被嘲笑，多🁚🆔奇小心翼翼的把对兔子的🞖🔈⚕那份喜欢藏了起来。
多奇整张脸都写满🗴了苦恼，在他这个年纪这已经算是一件天🎝大的🞳😒难题。
时栀开了口，“有什么可嘲笑的。”