“普及教育？”小南疑问。
她不知道，在饭都吃不饱的🐏⚜情况下，这有什么📮🞋💧作用🗌🚐💢。
就算要普及教育，也是🇬🛩🟇要在解决温饱问题以后。
只有🆄与鸣人有过🟢🞳一番深谈的长门，大概知道鸣人🃖的想法，此刻没有多说什么。
“吃饱穿暖的问题很好🇬🛩🟇解决，且不提🏡🛧🞳此刻的忍者世界本就是地广人稀的状态，自然资源有着很多可以开发的地方，另外，我这里也是有着高产作物的培育改方法的。”
“对🆄于当前的忍者世界来说，只要有足够和平的环境，想要解决食💉🐀物的问题并不是特别的困难。”
小南的质疑不是没有道理的，温饱可以说是其他一切问题的基础。💉🐀
鸣人简单解释了几句，解答了她的疑问。
而后，继续道：“普及教育的对象，是年龄在3到5岁的孩童，教导他们的科目除了文字以外，还有简单🐃的数学，绘画，音乐🍪🕊以🆭及生活的常识。”
“我将这个阶段称之为蒙☑⚕👏学，培养孩童的基本价值导向和审美🗏🚥观🁵🍻念。”
“所有🜭🅘的学生，都包食宿，🐏⚜进行统一的军事化管🃖理。”
与另外一个世界不同，忍者世界的人类发育普遍较快，三岁便🗏🚥已经有着不错的学习能力了。
“完成蒙学以后，便进入了小学阶段。”
“测试有忍者天赋的便送去进行忍者的学习，除了传统的忍者学校练习科目之⛿☧外，关于文化课的成绩要做严格的🄋要求，必须要考🆭及格才能毕业。”
“文化课程的学习，剔除与忍者相关的，包含有数学，物理，绘画，音乐，历史，地理，生物这些知识，除🌪此🙔之外还有我特别编写的思想政治。”