贝拉和娜塔莎在床头一边闲扯一边守着女儿，小艾莎在睡了十二小时后，揉揉🇽眼睛，自己爬起来了。
看到女儿元气满满地爬起来，贝拉更困了。
她努力让自己显得精🚟神一些，连打🄝两个哈欠，这才拿出一盆水，说道：“😡来，试试看，看能做到什么程度？”
小艾莎仰起头看她，不🃔🗣明白她话语里的意思。
娜塔莎也推了她一把，意思是💀🎭你说🄝得太含糊了，这孩子能听懂吗？
贝拉有点苦恼，可她想了半天💀🎭也不知道该怎么说，大人之间很🗨🞋明白的事和孩子就讲不清楚，这也是查尔斯教授那边教学困难的一个主要原🗻因，理论再好，孩子不懂也白搭，大人只能一遍遍地反复讲述。
贝拉比老光头那边强的🃔🗣地方在于她可以亲👑☐自示范，魔法能够模仿九成九的异能。
她手指一引，盆里的水就违背💀🎭地球引力，从下到上，随着她的手指在空中舞动起来，随后她的手腕一翻，飞到半空的水流迅速结冰，最后变成了一块活灵活现的龙形冰雕。
这对贝拉来说连魔法都算不上，顶多是个戏法。
小☔⚭艾莎张着嘴巴，大大的眼睛里全是神采，乐呵呵地鼓掌，她多半还🙿以为爸爸在给自己表演什么节目呢。
当贝拉⚬🔢让她也试试的时候，小家伙直接傻眼。
她的嘴巴嘟囔着，学贝🃔🗣拉的样子，手指在空🈸🃆🕤中舞动，然而从始至终都是瞎比划。
娜塔莎⚬🔢趴在贝拉耳☸🄍边，声音压得极低：“你弄得太复杂了，孩子不懂，再简单点，最简单的那种。”
贝拉真有点头大，她觉醒能力的时候就是👑☐成年人，做她徒弟的莫度也是成年人，举一反三是很轻松的事，她还真不知道该怎么教小孩，尤其🄌🟕是两岁的小孩。
想了半天，她把🛐🛟🝫自己代入两岁孩子的视角，这次🅦🈲🂐抛弃一切花哨，只从好玩和简单的角度出发。