接下来，他在阎匠官准备好的木板上写字，下面三百个不同年龄🉠🈪的工匠拿🕱着树枝在面前的泥地上照着描🝃画。
对现代人来说，这十个数字太简单了，感觉从出生时就会，小孩认字之前就已经能够🚾🙁熟练掌握。
但那是因为现代人身处在这样的环境里，这些数字几乎充斥在身边的每一个角落，随🚾🙁便在哪里都能看见听见。
没有这样的环境，硬生生地要🎏🐆把十个从没见过的符号记住，并且把它们跟数字一个个准确对应上，其⚹实不是那么容易的事。
还好这些🏆🗴☋工匠全部都是朝廷特地选出来的，智力绝对没问题，资质也不驽钝。不到半个时辰，几乎所有人🔂♟都记住了，许问考了一次，一个记错的也没有。
阎匠官也很满意，大手一挥，给🙺🏘每个人加了一分。
许问上课竟然也能拿到工分！
所有人精神都是一振，方觉明又额外多看了🝐许问一眼。
数字之后是数学符号，这个不需要死硬记背，在实践🌔⚜💎中学习就可以了。
许问没马上教珠心算，教的是用这些符号列算⚩🔄式的方式。
前几天工匠们已经学👻🎂🎎会了加减乘，这时候学着用竖式打草稿算结果，意外🕱地觉得非常简单。
于是，许问顺势把除法也教了。
教到最后，他也给🅵“同学”🁘🆈🍣们出了十道题，检验他们今天学习的结果。
前六道全部都是比较复杂的加减乘除算🗐式，只要结果，不限时间。
后面四🄐☑⚗道🏆🗴☋是应用🌯🂢🐜题，结合工匠们的工作实际，把各种数字套进去计算，要求得出答案。