回到宿舍，其他三位室友已经来了，一个是教职工子女，两个跟郁桥🐒一样，都是被学校系统检测🃡🙒到符合入学条件给拉进来🝫🎉🏒的。
这三位室友还算好相处，就算是那位教职工子女，也不像今天遇见的棒球帽少年一样高高在🚶🗴☑上，郁桥跟他们打过招呼，就洗漱睡觉了。
第二天，他们这些新生被叫到学校大礼堂集合，老🇳🜧师们在大屏幕上给他们放出了考试范围🚡🔷。
说是考试范围，其实就是把考试考♐🙾点所在的书列🞮了一个表，让学生们自行去图书馆借书然后🚶🗴☑学习。
没错，不是考点，是考点所在的书。
大礼🖟堂屏幕上列出了近100本书，每一本都两百页起步，学生们要在三天🉂🄟内看完这些书。
说完考点，老师们又讲了一下考场纪律，多🕣🙪次强调坚决不可以作弊，然后就放同学们回去自习了。
郁桥这个人，是艺术上的矮子，读书上的巨人，如果不是家里破产，他早就在国🙻内top1的高校里读自己心仪的专业了，所以对于他而言，读书完全不是难事。
他花了三🞯个小时在图书馆借书😖🁗🅺，然后这拉着一车的书回到了宿舍。
一进宿舍，他就看到了这样一幕。
那位跟他住一个屋子的教职工子女，捧着书坐🗧🝼在单人沙发上，两边🄦跪着另外两个非教职工子女。
郁桥了解了一🛴下，原来是教职工子女有父母这个外挂，知道每本书的考⛀🗑🚻试重点，另外两个人想求他透露一下。⚪🔐
教职工子女当然不愿意了，他父母辛苦为他挣得的高起点，他凭什么要平白让给别人，于是就出现了🃝😴这样一幕。
郁桥看了🞯一会儿🕷，听够了八卦，就回自己的房间了。
以他的学习能力，能够做🕵🍾到在考试前把这些书都看完，所以客厅发生的事跟他完全没关系，他也不会参与其中⚪🔐。