在走向学校教学楼的小道上，时不时有人对他指指点点，传出“那是半泽前辈的🟊🛠🝰吧！”.“半泽前辈好高啊！”的赞叹
倒是国⚂🎡💬三一班的学生变得很矜持，对半泽周六救人的事没有刻意提起。
半泽来到班级后他先在英梨梨🐟🁉的课桌里留🗫🞢了份🅋字条，是泽村惠子写的！
内容写了什么半泽没有看，但大概也猜到这位母亲在警告离家出走的女儿有本事别在🀹回家！
随后的一上午🖻🗲，半泽在学习围棋和复习文化课知识的过🃍程🄱🁒🅏中度过。
对于围棋的规🖻🗲则，这回半泽是真的很用😕🁒心学。
不过目⚂🎡💬前也就把怎么认点，区分死活棋给弄🝈明白。
令他震惊的是当半泽🝰🎷把围棋的基础规则给弄明白的时候，他的脑袋里也出现了一个提示音。
提示告诉他🅨，🖻🗲已达成学习【围棋】技能的初始学习条件，是否用系统币将【围棋】这一技能从0级变🁏为1级。
面对提示，半泽来兴趣了。
因为🂫他忽然很好奇【围棋】这个技能的等级强弱是如何区分的。
如果按照中国的分🖤🔧法，那围棋有业余级位，业余段位，职业段位。
这三个层次又各分十层。
很显然，系统的九级制明🜡🃩🚝显不能套用他已知的🅋体系🏋😥🃡。
那系统的【围棋】一级是什么概念呢。