徐🜠🃣🙥云作为一个两辈子都从事理科研究的专业人士，这些数据的计算并难不倒他。
只要几🌽🄢个基础数据，哪怕是闭着眼睛都能计算出来。
但问题是......
这样做有意义吗？
理科知识并不像文科那般死记硬🝳🏒🙟背就行了的，尤其是对专业研发领域来说，填鸭式教育没有任何意📛义。
因为研发领😊域是要不停更新迭代的🅟🇱，也就是说从业人员必须🖺具备动手操作的能力。
之前📅😟🂫大蒜素的制备那是为了救急，所以徐云没有时间去将🚠🔴🄸更深🙫层次的知识说清楚。
但眼下是个常规的物🙅理教学情景，如果把所有东西都主动的说清楚，那么对老苏等人未🅂🃲🛱必是件好事。
哪怕是🌽🄢后世的教学中，老师们有些时🂵候🟖也会亲自让学生们做实验去验证现象呢。
亲身上手操作，用实践突破认知壁垒。
这要比纯粹的单向知识灌输好很多很多。
因此这一次，徐云选择了当个鲜为人。
只见他沉吟片刻，对老苏道：
“老爷，按照风灵月影宗所留下的手札，望远镜与显微镜在构造上相差倒是不🞊大。
两者都需🃏🖲🖧要用到物镜和目镜，只是对焦...也就是镜子的精度有些不同。