文安安拿出了相机，开始帮着几个孩子跟那个雪人合🜪🄺影。
这是他们成长的🌘乐趣。自然是不能有分毫🝂错过的。
给三个大孩子照完了照片，她又把两个小不点的婴儿车给拉了出来🗎🚣🕌，让这两个小家伙坐在婴儿车里，靠着那🗟个雪人开始拍照。
等她忙过这一阵儿，姜易也开始自己的第二个作品，他拿了几把刻刀来到了那个大雪堆🎂🎕前面。
先是🌽🄠用💴🖀🏟铁锹清除了大部分多余的雪块，弄出了🃉🕻🎳一个大致的人形，然后就是精雕细琢了。
当姜易手底下开始雪花纷飞的时候，小朋友们都跑过来观看了，就连文安安也是推着两个小宝贝过来凑起了热闹。🅦
“你刻这是啥呀？”
文安安忍不住率先开口。
小丫头听了妈妈的话，立刻就跳了出来♨🕆，嚷嚷🃉🕻🎳着：
“妈妈，你看不出来吗，这是一个雪人，比刚才那个更加高🂓🎕🐻大的雪人！”
姜易已经刻出了大致的人形，所以🜩小丫头认为这是⛍🙆雪人🖇也毫不算错。
不过，💴🖀🏟听了母女两个一问一答，姜易却是回头说道：
“这是一个雪人，但是也是一个公主哦！”
这🐗⛥🜢个时候，小丫头就开始猜🄑☟🀫自己听过的♨🕆童话人物了。
可是她并不知道，姜易并不是以童话里♨🕆面的人物来刻这个🄐人的，而是以现场的人为原型来完成雕刻的。