下🈛⚬🔠了第三节课🄗♗🈡，第四节课的小自🅵习就暂时不上了。
顾司语拿着🅕多媒体教室的钥匙，带着🗰🟍🛸同学们浩浩荡荡的去了三楼。
阶梯教室很大，不用按照班里座位坐，聊得好的就挤在一起，嘻嘻哈哈一时🆙🏾乱的不行。
顾司语看看他们，有点无奈，一边开电脑，一边扬声说：“一会🌱儿听歌时，大家可要保持安静。”
“知道！”
顾司语找到曲库，一首一首把歌单上的歌搜出来，弄了个列🁇🃩🚙表，点了顺序播放。
教室里停止🅕了喧哗，大家还挺卖顾司语面子。
司语冲大家笑了笑，比了🗖🛤🞓个拇指，欢快的跑上阶梯，坐到郑辛为她留好的位置。
第一首歌很快唱起，中间间奏的时候，有女生说了一句：“挺好听诶。”
大屏幕上，这首歌叫打靶归来。
顾司语觉得这🄗♗🈡个挺带🈬🁞劲儿，在歌单上打了一个勾。
这首歌作为第一首，很有带动性，班里本来不感兴趣的同学，也坐直了身子跟着哼起来。当然，不包括秦萧🀙驰。
听到《映山红》的时候，好几个女生站起来，激动地喊：“班长，这🍰个，这个🀶🁐好！”
顾司语走下阶梯，来到前面讲台按了暂停。
既然有了合适的，不一定非得听到最后。