“老师，老师，有人抓虫子扔我桌上！”
“语文老师，有人爬树！”
“老师，陈毅一直在怕窗台！”
“老师，王宁拿了我的尺🖆🐛🖆🐛子🖀🏡，还不还给我……”
“我没有，老师，尺子明明是她送给我👡🐰的！”
“☛⛫老师，李想刚才打我！就这样，用书打我。老师你看，我⚍🐉♦头都被打红了！”
“不🀧⚱是…不是…明明就是张子龙，是张👡🐰子龙他先骂我的🕆，他骂我是猪！”
......
倒真应了那句老话：七岁八岁狗都嫌！
还有他们即将接手家访工作，按照村民房屋坐落的规模🕆来看，搞不好走到一个地方，就会被🃇一群孩子给包围住！
天知道他们有多自来熟，明明是完全没有接触过的老师，只是看到了一张稍有些眼熟的脸，🃇就能乐呵呵地喊💳🕽🏆着“老师”，跟你家长里短、天马行空地聊着，即使前言不搭后语，也不能消磨他们丁点热情。
这次，好不容易得了个机会，能够🃟🙃远离学校、远离学生🕆，去贴近优💾美的大自然，大家都或多或少有些期待，希望自己能独自享受这短暂又美妙的清闲时间。
“在工作开始前，我🅠们就🖆🐛说过了，这次的评分将综合考虑各位‘老师’们在教学任务工作，及额外的后勤工作两个方面的表现。”
“为了♚🈺真正做到公平、公正、公开，本👡🐰次的评分权利，将交由各位带班的学生、张老师、谢老师，以及🍴🌓⚑后勤工作人员，由他们对各位的表现进行打分！”
“其中，教学任务工作占总分的百🃟🙃分之六十，其中学生打分占总分的百分之二十，张老师、谢老师打分占总分的百分之四十，而后勤工作则占总分的百分之四十，总分一百分！”，导演拿着阔易喇叭，絮絮叨叨地念了一长串规则。