“把你编故事的能🎶🕤力运用到写作文上，你的语文就不会不及格了，🎇王轩宇。”戚白茶温和笑道。
王轩宇：“……🐭🃉我错了戚老师🝄，🅰当我没说。”
叮铃铃铃铃铃铃——
戚白茶合上书：“早读结束。”而后走出教🂎🍫室。
学生们欢呼起来，火速冲出教室，想看看节🂎🍫目组还在不在。
大早上🆆来到学校是节目组，提前过来布置场所，☲调试设备，邀请嘉宾都还⛵🞭不会来这么早。
戚白茶没有关注，直接回到自己办公室，从笔筒中抽🕫了支红笔出来，批改昨天☪交上🅬来的历史作业。
他经常会在课堂上给学生们讲一些历史人物的趣☲味故事，这些都是课外知识，并不会考，考点知识都是历史人物的功绩与是非。课本上的人物对现代的孩子们来说太过遥远，学起来枯燥乏味。那些课外故事会让📞学生们对历史人物更感兴趣，当对一个人有了兴趣，就会想要了解有关他的一切，教起课内知识来就能事半功倍。
昨天教的是大黎皇朝这一课，作业内容当然也是大黎🕫相关。李贺然与武定川两个故友的名字再次出现在眼前，从昔年与他面对面谈笑的人🝈🅴物，变成了笔下批改的历史。📓🚞
戚白茶🆆笑了笑，想起另一个名字🅰，一个当今大抵只有他记得的名字。
李贺然与武定川都算出息，一个做了丞相，一个当了将军，青史留名，千年后都🌞⛸还被后人铭记，与他一道追忆。
可不是戚白茶遇到的🔬每一个人，都能够名垂青史的。有很多、很多、很多很多人，都只能被他一个人
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ter追忆着。
譬如那位去浪迹江湖的兄台，当初分明是四个人把酒言欢，最后也只有他史上无名。当年也💺🖷🗔曾在江湖名盛一时，终究抵不过朝堂的流芳百世。