霍杳拿着柳乾给的申🏷🞬🗋请实验的证明去到了实验楼，值班老师看了看，有点意外，不过他也没多问，直接带霍杳上了三楼生🃜命工程实验🁛🆝🐣教室。
值班老师给她开了门后，走到旁边的💸柜子里拿了双一🗚次性手套给她，然后例🙷🏁行叮嘱了几句注意不要碰坏仪器的话，就离开了。
霍杳将门关上，一边戴上手套，一边扫了扫整个实验🗚教🔃室。
青大不愧是主打理工科，实验教室的仪器设备很完善，虽然比不上那些研究所里的，但基🐰🃟础实验已经足够。
霍杳拿出林书文给她送过来的血液样💸本，里面有两小支，她拿出🗏🚥其中一支，走去了血液分析仪前。
血液分析仪器连接了🏷🞬🗋生物计算机，她先开了电🂐脑，然后才打开旁边的仪器。
学校的🖽😈⛅这种仪器功能性单一，和她以前在族里的那台不一样，不过原🎝理差不多。
霍杳熟悉了一下仪器，这才将血液⛓🚁🐜滴入解析溶液♟中，然后放在了高倍🎝显微镜下。
血液能直观辨别🎼人体内某些元素是否异常，加🂐上♟解析溶液的分离，最基础的问题还是能够发现。
和中医是完全两种形式。
十分钟后，霍杳将电脑里的数据打印出来。
果😂⚎然是黎放的血液里的某种元素因子含量很高。
思忖了小🗓🛊许，她关掉了仪器，站起身，将台面用过的器皿拿去了旁边的清洗消🙈毒区，清洗干净，归拢回了原🞹位后，便没再多待，拉开门，走了出去。
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江明月昨天将自己小组遇到的难题同💸穆清提了提，后来穆清又给了一些思路，将他们的方案略做了调整修改，所以在模拟变异分子基因这一块顺畅了很多。