但吴轲显然没有想那么多，对于现在的他来说，只是🂋觉得读书是一件很有意思的事，至少比舅舅钻研的那些往上爬的道理要有意思的多——现阶段而言，他宁愿花时间在这些上面。
唯一的问题是，许盈虽然比书童都要小一些，课业上却比其他人都要领先。其他人只不过是‘陪太子读书’，因此跟不上进度也不在意，吴轲却不同，他是在乎这件事的，所以即使他头脑🏗很好，也要花更多的精力在读书上，弥补进度上的落后。
许盈当然不会知道有一个‘同学’觉得进度太快了，事实🇶🝂🈔上他还觉得现在的进度不够呢！
这几日他们已经讲完了《孝经》，这🇷🝈可不是许仲容讲的太水，没往深里去，纯粹是《孝经》里头的东西本来就不多。
两千字不到是个问题，即使被称之为幽邃深远，字字都是至道的《道德经》也有五千多字呢！两千字就算是在这个各种著作都很薄的时代，那也太🂮💈少了。
另外，《孝经👓🈙》听名字都知道是针对孝道的作💨🔚品，虽然在华夏古代常常讲究以孝
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治国，孝道一向是官府抓教化🚅🐿的重中之重。但一部作品只集中于这一点发力，那肯定是比不上《论语》《易经》这样的作品含义丰富的。
即使《孝经》其实挖掘的很深，非常🇷🝈开创性地将对父母的孝道，与对国家、对君父的情怀联系了起来，从这个角度再一次强调了孝道的重要这个话题依旧很难拓展的太宽。
所以《孝经》才🔓⛱会🙴是许多小儿的启蒙作品，一方面教小孩子孝道，早早进行🃩🚚品德教育是很有必要的。另一方面也是相对于其他作品，《孝经》已经是比较简单的了。
就算是拓展开来讲，《孝经》🚅🐿也撑不了多久🛑🛬。💨🔚
一般蒙童学习《孝经》要花两年时间，但那是因为学习《孝经》还要学认字。等到《孝经》里的字都能懂会读了，就得从头到尾背下来，背下来🉢之后才是自己揣摩理解，乃至于老师讲解。
在这一学习的过程中，小孩子就算是再好学，也不🗗☊会用十几岁大孩子的程度要求他们。再者，因为理解能力不如大孩子，进度也会拖慢因为这些原因，一部《孝经》学两年并不算奇怪。
但许🙌盈这里并不是这个情🕱🍘🈙况，在此🍬之前他已经完全结束了习字的阶段。《孝经》本身更是倒背如流，许仲容这个做老师的直接讲解就可以了。
而就算是讲解这个过程，也顺利过头了！