王星朝着后面翻去，这本书共分为二十四节，也🖜📙代🁊🄂🝼表着需要上二🃡十四次课。
在第一节结束的时候果然出现了🛪🟋让他熟悉无比的课后作业。
“朗诵并背诵全文。”
王星默念了一遍，一种上小学时候👈的既视🗛🜘感扑面而来，不过在小🃡学的时候，都是背诵的古诗词和名人文章，而现在要背诵的却是医学课程里面的人体经络。
这些可谓是基础。
学习医学，入门必须知道这些东西。
其实王星现在要编制的教材，指的也都是启蒙教材，专门给那些一年级和二年🎥📌🙝级学生使用的，而到了更高的年级，这些教材反而没有那么重要了。不为别的，这一二年级，甚至三年级的学生，其实不过是修炼刚刚入门，他们不需要创造什么🝽🐬🂺自己的武学，只需要把一些该学会的武学和知道的修炼知识学完即可。
随后到了第二节，这一节足有上万字，配有各种插图，讲🄗♕述的都是一些普通的药材，包括药性，可以用来治什么病🛃🙯🍹。
王星看到这上百种药材，自己都是被震撼了一把，因为这还只是一⚬🔠🂄部分，一些🎥📌🙝更高等次的药材并没有收录到这一年级的医学课🉢程里面。
“学习医学课程，知道这些药👀材是必须的，⛰🞆👼就算是你背不会，起码也要有所了解。不过以后可以考虑再开一门药学课程☹🄔☶，把这部分内容给出去。”
王星翻到最后的课🅛🅛后作业，也正是要求牢记这些药材，而且还建议学生们自己写几幅简单的药方。
第三节的内容讲述的是针灸入门，这也算是⛰🞆👼中医🖜📙的🁊🄂🝼必修课了。
其中有了第一节和第二节的铺垫，学生们学习🁔🅤针灸就☁☂☏顺利成章了。因为针灸必须要知道经脉，以及施针治病后要辅助何种药材。不过这个针灸也只是很浅的层次，基本治不了什么大病。
只是这三节的内容都有十几页纸了。
一直翻到了最后，到了第二十四节，这一节已经开始讲🝆🈹述如何用药和用针灸治疗一些常见的疾病。