司南没再🆇坚持,只是在每天🕦🝡给学塾送去的小火锅中多加了几两肉。
小🞗🞗崽写完大字,又翻🜿🇼🝶出《诗经》摇头晃脑地读。
得益于司南先前的指导,小家伙已经养成了课前预习的习惯☄,每天洗完澡趁着别的孩子玩耍的时候,他都会把第二天要学的课程温习一遍。
读到不懂的地方,就会捧着书过来问司南。
今日司南有些忙,🙠被那几尾小泥鳅愁得抓耳挠腮。🀣⚒🐹小崽犹豫了一下,没🍢有打扰他,而是鼓起勇气走到唐玄身边。
“郡王大人,崽崽可以⛨🜾请教您一个问题吗?”小崽用软软的小萌音非常礼貌地问。
唐玄……竟然有些紧张。
这还是第一次,有孩子主动跟他说话。
他尽量让自己表现得温和可🕦🝡🕦🝡亲,“嗯,你问🝿🐶。”
——其实,还是有点可怕。
小崽眨了眨圆溜溜的眼睛,壮着胆子🙺把书举到他面前,用圆圆的小手指着一句诗:“这里说‘七月在野,八月在宇,九月在户,十月🅥🈦蟋蟀入我床下’——为什么要说蟋蟀呢?不能是🝦🍙🈣小白鼬吗?”
这些稀奇古怪的问题,孩子们是不敢问先生的,司南却鼓励他们问,问什么都可以,他也总🕣能给⛨出机智又有趣的答案⚜💎。
相比之下,唐玄就显得中规中矩,解释得精准又官方:“《七月》讲的是一年四季的收获景象和劳作状况,这四句,用蟋蟀从野外到床下的迁移说明🏖🚇👕了季🙧🌯节的变化,白鼬没有这样的习性。”
“哦,对哦!”🂿🔢小崽点点小脑袋,连忙记下来。
他手🁭🉅上套着一个🂿🔢竹筒和木片做的“笔夹”,设🏻🟑计图是司南画的,灵感来源于现代的手机支架和握笔矫正器。