虽然D级的“乐理”只是让柳乘荫的音乐知识在深度达到了“业余高手”的程度，但“乐理”的涵盖范围其实是很大的，其中最基础的有读谱、音程、和弦、节奏、节拍等方面的知识，进阶的又有和声、🜭🅜复调、曲式、旋律、配器法等。
其🛄🙺中“配器法”就是指统合各种乐器，让乐器相互配合，合奏一个🅟🇳🜩曲子的一种方法。
在学习这个部分的过程中，必不可少地需要学会关於各种常见乐器的知🂈🌸识。
就算不会上手用，🙶也至少该懂得如何辨别乐器的特质和质量，以🖫及乐手的演奏能力水平高低。
不然🄓，你对乐器一无所知，又如何利用⛭🝬来进行编曲等工作呢？
通过系统所赋予的乐理知识，柳乘荫判断出了这张琴的🚖📗质量⛰🞀。
其实🄓如果要结合起音sE、音调等所有因素，这张琴并非是最好的那张，但它却是那几张📵能够承受着他的曲子的琴中综合质📡🜗🂒量最好的。
其实除了这张古筝外，另一张古琴的质量和承受能力也不错，🖃🐀但古琴的乐谱自成一格，只能🎾🖰用“减字谱”，跟五线谱、简谱不通用。
而古筝是可以用简谱的。
如果用🇫古琴的话，还得现场🝫🎆把简谱改编成减字谱♦才行。
多了一重步骤，有些麻烦。
另外就🇫是，柳乘荫隐约觉得古🞥🖏筝那自带杀伐之气的音sE应该b古朴平和的古琴更🙓🌯适合他要尝试的《陷阵突围曲》。
因此，柳乘荫最终选择了古筝。
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看到柳乘荫所选的古筝後，文艺中年瞬间收起对柳乘荫的一些小觑之🎴心.......