多🃡数学生面面相觑🛟🝭，对于舒姚的决定。感😨到十分不解。
这时，英语课代表袁葉站了起来，说：“我觉得舒老师🌿🄹的想法挺好🞐的，我们通过表演一段经典片段，不仅练习了口语，还能让我们感受台词间的语境，这👥对我们学好英语是有帮助的。”
她的看法并没有得到其他人的认同。
“练口语直接早晚读♠多读多说不🄗♘🈧就好了吗？”📀🗯
“对啊，弄那么多事情做什么呢？”
“我们又不是要考中戏北影！”
……
大🃡家的反应让舒姚有些为难。起初，她的想法是让课堂变得更加生动和有趣一些，她是想让学生们在一种比较愉快的方式中学习英语，没想到，大家并不接受她的教学方式。
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这时，于杭抬脚一蹬♠，把椅子往🄗♘🈧身后一拖，吱📀🗯呀的一声噪音响起，所有人的议论声都瞬间暂停了。
大家都安静后，于杭啧了一声，慢悠悠地说道：“表演怎么了？你们试问你们自己，这辈子你们上过台表🌯演么？以后有机会上台表演么？”
他嗤笑一🔇⚈声，接着说：“还不🕤知道自己🉐🆢👍能演成什么鬼样子呢，就在这里说三道四。”
“哎，于杭，你牛逼给谁看啊？”一个胆子比较大的男生站了出来，反驳道，“你以为你自己就了不起啊？不就这次考试英语多拿了几分，就跟个圣人似👥的跳出来指责大家。”
他的话一说出口，立刻有别的男生附和，仗着有其他人帮腔，这个男生又说道：“你还是先问问你自己吧，你总分是牛逼，可你那英语，高中考试你及格过多少回啊？真让你念台词，你能念对几🝃个词啊？你那口方言版的英语，别人能听得懂吗？”
火--药味渐浓。