游戏中的支线任务可以🝣🍀与人共享，只是有人数上限，🅷并且如果是玩家主动🈫🁑🅇选择与人共享支线任务，完成支线任务的奖励会进行对应的削减。
眼前这个神情阴沉却努力表现出友善的小男孩直直地看着商钰的脸庞，他见商钰有些兴致缺🈀🞜缺，他咬咬牙主动透露出一个线索。这个叫做松涛的小男孩警惕地四下打量之后，用小得只有两人才能听见的声音说出三个字：“王明明。”
听到这三个字，商钰终于来了点兴趣，他背靠🄧在墙上，🃬下垂的眼睫毛往上抬起：“你📬🝿🐼想要怎么合作？还有，合作的好处是什么？”
松涛阴沉的神情微微松动：“你只需要帮我找到王明明，剩下危险的事情都交给我。完成任务之后，我可以把游⛱🞌戏奖励分数都让给你。”
这一句话的信息量太多。
商钰首先可以断定的就是来人的支线任务与他截然不同，甚至可能是对立的。商钰的支线任务是找出王明明的死因，任务奖励中有一个是得到王明明的感谢。而来人的话语中透露出的却是和王明明对抗⛧🜯的意思。
其二，来人🈢并不像是一个会轻易放下戒心的人。他主动向商钰寻求合作，甚至主动透露🜇支线任务的一些内容，明显与他的行事风格不相符合🍔🇯。唯一的可能就是他接到的任务是一个合作任务，他在寻找合作者。
仅仅是片🝪🍾🍭刻的时间，商钰就想通了这些事情。
商钰心中已经有所猜测，他并没有明确拒绝来者，而是用礼貌的口吻道🖐👰🌡：“抱歉，我想我不能立刻答应你。”
松涛兴许是早已经预料到这个结果，因此并没有显出太多情绪，他深深地看了商钰一眼道：“你可🌧🁜以先考虑一🕦下，我等你的答复。”
说完松涛转身离开了这里。
午休之后的自由时间很短暂，只有半个小时。半个小时一到，李老师的身影再度出现在众人眼💂前。
在李老师的身影出现之后，活动室陷入了安静之中。在这所幼儿园中，李老师代表着绝对的权威，没🜰🅷有🖯🖈🐬人敢去惹怒🄕♁她。
李老师冷冰冰道🄥⛑：“玩够了么，讨人厌的小孩子们，🅷接下来该上美术课了。请大家三分钟之内赶到美术课的教室，按照编号入座，要是到时间☲🃗还没坐到座位上就要受到惩罚，明白了么？”
李老师说🝪🍾🍭完话身影消失在休息室门口，只剩下走廊中回荡的🌻🄔高跟鞋声音。