聂余站⚼在讲台上,当着全班的面,被老师通报批评了一顿。
与之相反,那旖被老师狠狠夸奖了一通。
因为她是班上作业完成最📆😤好,字写🗫🞧得最好看最工整,最听老师话的小朋🝾🐵🄎友。
她不但积极完成老师布置📆😤的家庭作业,还和班上的🀫小朋友友好相处,并乐于助人。
在这个帮老师捡根粉笔都会被夸赞懂事的♈年纪,那旖已经帮无数个同学完成了7+2等于9,🙔而不是=10的史诗级难度数学题。
在一群还在识数,对123都不甚敏感的孩子堆里,那旖已经能自主完成⚆🏇🗽⚆🏇🗽50以内的加减法,让一众老师喜爱不已。
周一的早🖲🖲上,有一个全班期待🂪的环节,发小红花。
上周哪个孩子表现的好,表现🂪有多好,都用发小红花的方式来奖励和鼓励。
老师⛱🞉依次发完,轮到那旖时,她脸上露出笑容,夸道:“那旖小朋友是上周班上表现最好的同🙔学,奖励两朵小红花。”
那旖起身走到讲台上,乖📆😤乖巧巧让老师把小红花贴在💷自己身上,轻声道:“谢谢老🗦师。”
老师摸摸她🀜♑脑袋:“🁮🅠大家都要跟那旖🆍学习哦。”
几十道奶音乖巧附和:“好!”
那旖过后就是聂余,老师的笑容仿佛被魔鬼偷走,面无表情并且严肃:“聂余小朋友上个星期把园里的树枝给折了一片,破坏了学校的公共财产,💍🐢🁢表现有待提高,所以扣掉一朵😯小红花。”
聂余霸王起身,又王霸坐下,哼哼:“我才不稀罕什么小🄝⚊红花呢!”
记录着小红花的墙壁上,聂余名字下🆍方💛💠,被老师大大的标上一个“-5”。