第一四三章劳动教育法
从磨坊里出来之后🎡，钱少少再看看远去🀿的那四个人。
轻轻摇摇头。
他不由得想起云昭对这四人的评价。
这四人皆出生在于世代仕宦之家。
幼年就随父祖在任所读书，少年时🐄☽就崭露🎊头角，文苑巨擘董其昌把他们比作初唐的王勃，期望他们“点缀盛明一代诗文之景运”。⚒🐹
然，此时的大明王朝已成溃乱之势，东北在建奴的🙩铁蹄之下，川陕湖广河南，🙐山西是“流寇”驰骋的战场。
而江浙一带的士大夫依然过着宴安鸩毒、骄奢淫逸的🍟生活。
秦淮河畔，妓家所居的河房开宴沿宾，樽酒不空，歌姬的♉🆨翡翠鸳鸯与书生的乌巾紫裘相交错，文采风流，盛于一时。
这四人也沾染了一般豪贵子弟的浪漫风习。
一方面，他年少气盛，顾盼自雄，主持清议，矫激抗俗，喜谈经世大务，怀抱着报效国家的壮志；另一方面，⚜💓又留恋青溪白石之胜，名姬骏马之游，过着脑满肠肥的公子哥儿的生活。
如🞄今，他们好不容易来关中了，就必须好好地接受一场可以洗涤灵魂的改造！
怎么才能改造这些公子哥呢？
云昭认为劳动既然是人类社会发展的源泉，那🅖🆡么，劳动也♉🆨一定能把一个诗赋风流的公子哥，改造成一个脚踏实地的人间🎯🔦俊彦。
总的🟑🜠🃤来说，这些人一直漂在社会的最上层，从不知民间疾苦，既然来关中了，那就一定要给他们好好地上🅲一课，改变他们的人生轨迹。🄟