师者，传道受业解惑。
在四🕿🏖门馆中，诸多直讲和助教谈不上传🍡道，更无解惑的能力。
知识层面的局限性，让⚜💍🐧四门馆的教学停留在受业这个层次。
受业：传授基础知识与基本技能。
四门馆教学的作用大抵是如此了。
虽然可以称呼助教骆🝋永思等人为老师，但这种关系极为流于表面。
就像某个宗派一样🇳🜪🄽，诸多人只能算是外🍡门弟子，每天跟随吆喝。
待到此时，👜李鸿儒才得以进入内门，并且傍上了内门某位长老。
这是真正的老师。
王福畴具备元神之力，能带领前🛝行，也能传道与🌜解惑。
诸多更为详👜细的基本学识需要太学的助教和博士讲解，而他会在欠缺之处进行补充，甚至于授予私货。
没🚎💒👓有子女的关系，也没有亲戚之间的关联，师生🌜就是最佳🚭的相处方式。
这是一道极为亲密的关系，属于天地君亲师五大关系中的一环。⛃🗱
听得李鸿儒之言，王福畴显得极为高兴。
对于诸多大能力者而言⚜💍🐧⚜💍🐧，挑选的学生要么具备一定的后台，可以形成强上加强。