这天下午，楚沫儿还是有课。
叶落🆫💣📯没有打电话打扰她，想直接进去往课堂上一坐，给她一个🀤惊喜。
走到阶梯教室门前，叶落愣了一下。
人也太多了，里面什么情况叶落暂时看不到，但是教室后门附近，居然也站了不少学生，🁲可想而知里面挤成什么样⛆。
玛丽教授的学术地🗒位，在美国的音乐教育界屈指可数，但是她讲课略显枯燥，报🜓名听她课的学生原先一直不太多。
如今在职业生涯晚年，公开课能有这种上座率🄁，叶落倒也为她感到高兴。毕竟两人之前通过电话，也算结下了友谊。🗴
走进几步📑🚉，听到里面的动静，叶落又觉得不对。
讲课的不是🙕玛丽教授，这声线叶落太熟悉🈖♺🍞了🝋🉥，是楚沫儿。
楚沫儿正在用英语，给茱莉亚学院的🜩🄴🁲声🐤乐系学生讲课。
“这是什么情况？🗒”叶落轻声问站在阶梯🈖♺🍞教室后门的一个学生，“玛丽教授🀧⚯🔸呢？”
“咦？你是……”🗒这个男学生看了看叶落，好像🗦认了出来。
叶落只能点点头：“是我。”
“哦。”那🙕学生说道，“玛🆤👟丽教授今天上课上了几分钟，身体忽然不舒服，去医院检查🂎🍨了，接下来的课，让楚小姐代替上完。”
叶落微微颔首，明白了。
美国的大学，一些年纪比较大，或者身体状况不太好的教授，学校会配给他们教学助手。这些助手，平时教授讲课，他们作一🇻🝱🎼些辅助工作。一旦教授身体不舒服需要休息，助手就会接手，把剩下的课讲完。