这个新技能叫做“留言条”，那些大姐姐们教了两个小不点儿，说要是想要离开家📗🛃🙩去干什么事情，而又不能跟把爸爸妈妈👑直接说的话，那就要写一个留言条，告诉他们自己的去向！
小丫头当时听得认真极了，不仅把留言条的格式和作用认真的学习了一遍，还特别问了如果不🄳🁪🈧会写字，那⚕👐🇽该怎么办！
那个小姐姐🂮💈也非常的实诚，直接就告诉蕊蕊和潘潘，他们可以画画，用🐖⛝🛔画画的方式表达自己的信息也是可以的。
所以，小丫头没有说谎，她和潘潘出来的时🙟候，确实写了一个留言条放在了🚄🐳院子里，只不过⚃那上面没有一个文字。
而且很快🄏☍♬，姜易和白宇🌕⚢📉也见到了这份留言条🙟。
这东西是老爷子☔⚰🕀气喘吁吁的跟过来送给他们的。
姜易拿过那份留言条，只瞄了一眼，就知道这东西是蕊蕊和潘潘合作的作品🚄🐳。
留言条三个字是拼音写的☼🄲，还写错了，明显是潘潘写的。
好孩子幼儿园并不强制🌕⚢📉孩子们学习拼音，但是他们也会穿插着讲一些这🐖⛝🛔方面的知识，只是为了让🂼🔄♬孩子们又一个大概的了解，算是启蒙教学。
这个教育，还是从中班开始的，所以潘潘耳濡🌗⚵目染之下，⚽🖻也是有一些收获的。
写错了归写错了，姜易还是能够连蒙带猜⚋🏶的理解这三个拼音的意思☁☇☹。
可是下面的东西，姜易就有些不理解了，不🙟管是称呼还是正文内容，那都是一连串的小人儿、箭头、虚线之类的东西，然👑后还有一连串的曲线！
“蕊蕊，你给我说一下这是什么意思？”
姜易无奈的把纸放在了小丫头的面前。
“这个🙚是爸爸，这个是白伯伯，这个是我⚋🏶，这个是哥哥，这个是🗶☡小黑，这个是小豆子···