或许是方书安毫无保留的教学方式让刘綎动了恻隐之心，他🚗也将此前的套路进行了调换🁕🅫。
按🂫👲照方书安的进度，如果他再不进行调整，在人家开始🔐⛖的时候，他可就是要大大落后了！💉🐃☳
要知道，现在军训时期的试讲，可能🔬🃯干系到以后选课人数的🚗多寡🌲🂿🔢！
虽然，所选课的自由在学生☹🄔☺，但是没有人愿意自🙝己的科目选的太少，到时候都是分过来的，多么难🈴堪的局面！
原本是会在后面🌤🁇才会进行的☹🄔☺项目，开始提前进行。
下午，正是基础擒拿格斗的时间，⛷🟄如果🞭按照此前的安排，也就是简单学习些搏击的技巧，循序渐进。
但是方🐨🏑书安他们揠苗助长的☹🄔☺态度和方法，似乎并不差！
刘綎也很适时的作出了改变，来适应🔬🃯整个学院的进度和风格。
此时，🐨🏑宋光祖面对的对手依☹🄔☺旧是冯佩松，一个参与过进攻赫🚗图阿拉的军人。
两人在刘綎进行🌤🁇试讲之后，便一直是搭档对手🉢。
冯佩松也🞡🕪🌜是有来🌤🁇头，他🝭🎕👀是熊大直接点选之人。
方书安建立学院的事情，熊廷弼一直惦记着，等到他开始招生，便派遣一🗓🛍批基层军官过来。
冯佩松不是一般的军人，严格🀛♄上来说，他是🈁🞥🖎军🉢户，但是早就变成读书人。
最🂫👲后要不是因为建🉈🅕奴作乱😅，祸患辽东，或许冯佩松已经成为一名举人。
可惜啊，战火烧到了家乡，烧到了他青梅竹🈁🞥🖎马的姑娘，从那以后，读🀼书人冯佩松消失，一个要和建奴拼命的军人诞生。