下了第三节课，第四🚻😩节课的小自习就暂🌀时不上🏒了。
顾司语拿着多媒体教室的钥匙🏶🞤，带着同学们浩浩荡荡的去了三楼。
阶梯教室很大，不用按照班里座位坐，聊🜢🃲🛱得好的就挤在一起，嘻嘻哈哈一时乱的🚼不行。
顾司语看看他们，有点无奈，一边开电脑，一边扬声说：“一会儿听歌时，🎠大家可要保持安静。”
“知道！”
顾司语找到曲库，一首一🖦🔳首把歌单上的歌搜出来，弄了个列表，🛊点了📡顺序播放。
教室里停止了🆐🎩📬喧哗，大家还挺卖顾司语面子。
司语冲大家笑了笑，比⛃🗱了个拇指，欢快的跑上阶🉑🆦梯，坐到郑辛为她留📡好的位置。
第一首歌♱很快唱起，中间间奏的时候，有女生说了一句：“挺好听诶。”
大屏幕上，这首歌叫打靶归来。
顾司语觉得这个挺🆍带劲儿，在歌单上打了一个勾。
这首歌作为第一首，很有带动性，班里本来不感兴趣的同学，也坐🜺直了身子跟着哼起来🄛♵。当然，不包括秦萧🐦🂂驰。
听到《映山红》的时候，好几个女生站起来，激动地喊：🜀⚨📷“班长，这个，这个🂴📁🗼好！”
顾司语走下阶梯，来到前面讲台按了暂停。
既然有了合适的，不一定非得听到最后。