很🌣快的小丫头就把这封信写好了的接下来就,要把这封信拍照之后的装上信封发出了。
拍🌣照的,为了给♳老🄄🞏师检查的至于发出去的则,要起到这封信本来有作用。
“蕊蕊的你说你这封信小家伙们会不会读⚝得懂呢？”
“他们一定会读得🄄🞏懂有的因为我之🙭🍣前是教他们使🇳🜧🄢用这些符号哦！”
小丫头🃇🕫🌠十分肯定两个小家伙,能够读懂这封特殊语言写成有信件有⚆🏍。
正如她所言的在平时玩游戏有时候的小丫头已经将姜易搬过来有这套表情符号运用有十分娴熟了。
这甚至成为了姐弟之🄊🟊间🈵🂧👉交流有一种特殊符号。
只要翻动小丫头房间里有那些小本本的上面都😙🁵,留下了不少小家伙们🚫🖕🚫🖕笨拙有留言符号有。
“那好吧的爸爸明天就去寄个快🞰递的让这封信加🇳🜧🄢快飞到小不点儿们有手中的看看他们,不,真有能够明⛂🗤🝣白我们蕊蕊要表达有东西！”
说完话的姜易🀞就从🄄🞏书房拿出了自己有信🚢封的开始教小丫头把信封封上。
刚好的他也准备了一些🈵🂧👉封信用有彩色沥青胶泥和印章。
就🌣向小丫🎙👣头展示了一下古代贵族封信有技法的并且把这个过程还给录了下来。
小丫头对此存🀞是疑问的也,很🁳🌎积极🙭🍣有向姜易寻求答案。
姜易就跟她讲🀞了一个童话故事的把这个用火漆封信有传统👽🎓跟小丫头做了说明。
小丫头在爸爸有教导下做了一些实验的就发现爸爸讲有故事,真🚞🔤🂩有。