最🕥后朱甘棠还是🀧⚵没有给😁⚀🎏陆清远回答，他也没法给出回答。
好在陆清远没有强求，他的心里好像已经有了自己的决定，并不需要🎔🐶🄗别人再进行补充。
对于这个，其他组的各位师傅交头接耳，对着这张拔步凉床露出深思的表情，显然都有各自🌖⚪🔎的想法。
今天他🜌🀳们到这里来🙨是协助判卷，进一步给出各组考生分数⛭🝦的。
他们很快🍧进🏚入正题，直接就着眼前的各组成📋品进行判断。
“这桌腿是编号乙四的学生做的，他水平比较平均，给他一个平均的分数即可。这处雕花是🌖⚪🔎编号丙十三的学生做的，水平不错，可在平均之上再加十分……”
工作持续一天，每组五十个学生，看似纷繁复杂，⛚🚿但其实师傅们心里都很有数，一看就能回忆起当初制作它时的具体情况。
贺师傅对着桌子指指点点，旁边一🁒🅐名小吏奋笔疾书，把他说的全部记录下来。
朱甘棠没有插嘴，只是在旁🁼边听着，他留意到，几乎所有的考生都是在师傅的指导下🆃制作其中的一道工序或者一部分，当然这也是最正常的情况。
小吏人数有限🍉🆔，每五个师傅一批，分别论分。
两批之后，终🍉🆔于有小吏过来🁼叫💳🕽道：“陆清远陆师傅。”
旁边其他师傅声音一停，一起看向陆清远。
陆清远🜌🀳正在出神，愣了一下才点头：“好🔊⚟。”
同时还有🍧四名小吏走到😁⚀🎏另外四位师傅身边，让他们一起论分，四位师傅却不约而同地一起🖙拒绝了。
“能先看看陆大师的论分🖵🖻结果吗？”其中一人问朱甘棠。