少顷，王孝通等人便离开了崇文殿，诺大的宫殿内，只剩下🃊了李淳风、李承乾、李丽质三人。
李淳风转过身，望着李承乾、李丽质道：“小王子，小县主，你们想不想学会这样的演算方法啊？”
“想。”两个小家伙异口同声的道。
“那好，现在，就让我们正式上课，”李淳风用手中的毛♄🅷笔指着纸上的数字，“现在，就从认识数字开始。”
“跟我念，这是0。”
“0。”
“这是1。”
“1。”
“很好，这是2。”
“2。”
……
于是，李🀴🀼🂊淳风从最简单的数字读写开始教起，他教的认真，李承乾、李丽质也学的认真。
时间一晃便来到了中午，🀼🂅🌙吃过了下人们准备的午饭，李淳风跟李承乾、李丽质玩了一会儿“石头、剪刀、🁓布”的游戏，然后才继续教学。
有道是劳逸结合嘛，李📧承乾、李丽质毕竟还只是孩子，他♄🅷们的玩心还是很♮重的，“石头、剪刀、布”这样新鲜的小游戏，两个人玩的也非常高兴。
下午的教学，李淳风是以🀼🂅🌙巩固上午的知识为主。万丈高楼平地起，这地基才是最主🜐🁗要的，所以在打地基方面，李淳风毫不吝啬🟘时间。