“上节课不是历史课吗？历史课，你研究政🀜♑🇭治，年老师该跟我提意见了。🐴🄅🞗好了，书归正传——”
陈🃲🛱☨可嫣在交互式白板上打开课件，“今天这节课我们来学习第三课第二框《文化在交流中传播》，首先我给大家分享三小个故事。
关于茶叶的小故事。
第一个故事:19世纪雅安运茶的背夫每次肩扛几百斤茶袋，爬🞶山涉水，不仅将茶叶贸易带到印度，也将茶文化带到了印度，同时也打开了欧洲茶文化的序幕🎣；
第二个故事:武夷山八位茶工带着当地茶种和精湛的制茶技艺前往印度，用毕生心血种植出大吉岭红茶。而这些无名茶工最终却没能返回故🅰🎹乡。
第三个故事:北京一位女孩前去日本学习茶道，如今成为职业茶道师。她通🅀🃡🙖过茶道课堂向国⛏🙖人展示日本茶道的严谨和仪式之美。
请问，三🐢个茶故事中的人们在进行一种什么活动？龚映雪？”
上节课被🐢陈可嫣一首歌曲征服、扬言从此要好好学习政治的龚映雪站起身，不慌不忙答道:“他们在进行茶文♯🞭化⚿🗈的传播！”
篮球队长的话音一落就赢得了全班🐆♊学🎭🔔生无比热烈的掌声！
篮球队🅗长除了篮球，其实啥文化也不学的，她🞴😔🁉每次的文化总分与王小宝追得很紧，王小宝稳坐年级最后一名的交椅，而倒数第二名则非她莫🅰🎹属。
“开什么玩笑，昨天晚上我可是把今天的教学内容反复预习了三遍🞋💤📱！”龚映雪对同桌低🍕声说道。🞹
“音乐艺术的魅力可真大！”冷丝雨叹道。
夏鹏飞爪子🟡轻轻碰了碰🕓丝雨的胳膊，温润的眸光扫🛊来，“脚还疼么？”
冷丝雨清澈的眸子紧张地往四周看看，再朝夏总狠狠一瞪💉，“上课呢……”
夏鹏😪🄊🟉飞神🐢色泰然，若无其事地说：“我也没做别的……”