最后朱甘棠还是没有给陆清远回答，他也没🚄法给出🞎📄🞎📄回答。
好在陆清远没有强求，他的心里好像已经🛰☟有了自己的决定，并不需要别人再进行补充。
对于这个，其他组的各位师傅交头接耳，对着这张拔步凉床露出深思的表🗼情，显然都😽有各自的想法🐚⛿☟。
今天他们到这里来是协助判卷🕌🈐，进一步给出各组考生分数的。
他们很快进入正题，直接😔🁈就着眼前的各组成品进行判断。
“这桌腿是编号乙四的学生做的，🞴他水平比较平均，给他一个平均的分数即可。这处雕花是编号🁥丙十三的学生🗷☥做的，水平不错，可在平均之上再加十分……”
工作持续一天，每组五十个学生，看似纷🛰☟繁复杂🎂🎎，但其实师傅们心里都很有数，一看就能回忆🗳☈♁起当初制作它时的具体情况。
贺师傅对着桌💤子指指🔱🄚♫点点，旁边一名小吏奋笔🛝🝓疾书，把他说的全部记录下来。
朱甘棠没有插嘴，只是在旁边听着，他留意到，几乎所有的考生都是在师傅的指导下制作其中的一道工序或者一😋⛡🛼部分，当然这也⚥是最正常的情况。
小吏人数有😀♶🌸限，每五个师傅一批，分别论分。
两批之后，终于有小🔱🄚♫吏过来叫道：“陆清🛰☟远陆师傅。”🍈
旁边其他师傅声音一停，一起看向陆清远。
陆清远正在出神，愣了🈗一下才点头🞴：“好。”🛝🝓
同时还有四名小吏走到另外四位师傅身边🛰☟，让他们一起论分，四位师傅却不约而同地一起拒绝了。
“能先看看陆💤大师的论分结果吗？”其中一人问朱🞎📄甘棠。