“没证据不能随便污蔑我们孩子啊！”
“是，我们家孩子是成绩差了点，人调皮了点，怎么现在都什🜢么年代了还搞成绩歧视吗？”
“你们二十六中不是倡导德智体美劳全面发展吗？怎么还以成绩看孩子呢！就这几个🎩是好学生，好学生说的话就对了吗？”
办公室的热闹持续许久没有结果，最终换到一🗚🜊个全员停课在家反思，等校方通知的结果。
麦大永一行人纷纷被家长领走，人群哄闹离开，显🚫🖕得落单在后的符翔形单影只。
那申济🖴🖳离开时趁着家人老师没注意悄悄回头，🗚🜊对符翔无声说了一句话，看口型大致是“兄弟，回头见。”
“行🔼了，你们两先回去上课。”老顾的手搭在俞⚀🎏🐃绥和晏休肩上，一左一右带出办公室，“☚剩下的我们来跟符翔同学沟通。”
办公室🖴🖳的门重新合上，透过百叶窗依稀能见到男生体型的形状，他紧🖞📮紧抱着他的书💆🏢包。
班主任和隔壁班老☩🂁师🙍🉇🅐，甚至各科主任和校🖝长都围着他。
俞绥忽然觉🃅🕕🉡得那个看似强大的圈在不断挤压中间人存活的空隙。
符翔很拘束，因为一件显而易见的事情因为他始终🚫🖕不承认而落入两🐣难之地。
俞绥抿了抿唇没作☩🂁声，他余光注意💡📘🛄到晏休站在一⚀🎏🐃侧等他一起走，便没有多做停留。
那股从办公室里带出来的安静突然就突兀了。
这种安静不是让🏼人心安的安静，俞绥抬眼看了看前面人的后脑勺，默默又把嘴巴闭上。
郁🛑🛬闷烦躁的情绪是种延伸性不可捉摸的东西，俞少爷从前绝对不会放在嘴里的话不带一点儿预兆地蹦跶出来，有没有气到晏休不🞛🔹🅢知道，总之先把他自己吓坏了。